CÍVICA Y URBANIDAD - Recordar para aprender - Segundo periodo - Grado 5

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X

SEDE  ROSARIO JURADO

CÍVICA Y URBANIDAD

Guía - Taller: Recordar, para re - aprender.

Lean con mucha atención la siguiente guía de trabajo. 

Al terminar de leer, resuelvan las preguntas que se encuentran durante la misma.

¡ÉXITOS CAMPEONES!

Apreciados estudiantes del grado 5°/2020

Durante el primer periodo transitaste por una gran cantidad de experiencias en el “aula “algunas agradables y otras tal vez no; conociste aún más a las niñas y niños y a tu profe, con los que te sentiste muy bien y otros con los que las cosas no fueron tan sencillas; te acostumbraste a hacer actividades escolares, siempre con la GUÍA y asesoría de la profe y el trabajo cooperativo, SOLIDARIO Y DE RESPETO con los compañeros. 

A la hora del recreo sabías muy bien con quién la pasarías y qué iban a hacer. Claro, también tenías varias áreas de estudio y actividades de aprendizaje, unas te parecían aburridas y otras interesantes, las disfrutabas.  De repente, El 16 de marzo de 2020 te diste cuenta que las clases en el aula fueron  interrumpidas, por  un enemigo invisible  covi19  y se apodera de todos nosotros el nerviosismo producto además, de la cuarentena como una estrategia preventiva. “TODOS EN CASA “

Hoy, al reiniciar nuestros aprendizajes de una manera diferente (sé que aprenden cada día) los invito a que desde CASA veamos el significado de la cívica y la urbanidad como una oportunidad para reflexionar, y pensar con sentido crítico  la realidad que están viviendo. ¡ADELANTE CAMPEONES!

1.¿Recuerdan este texto gráfico? Muy bien.

En el cuaderno de Sociales “cívica y urbanidad” vas a coger cada recuadro y a explicar creativamente cómo lo has vivido EN CASA en estos momentos. Qué tal si desagrupas  el grafico así?  Es solo una idea. 

PIENSA Y  A TRABAJAR

2. Cuando Termines de Explicar LOS NUEVE APRENDIZAJES Recuerda que: la cívica y Urbanidad nos invita a tener “Comportamiento respetuoso como ciudadano con las normas de convivencia en distintos contextos” y la  Urbanidad es el conjunto de reglas. Acuerdos y normas que hay que cumplir para comunicar dignidad, respeto y tolerancia en  nuestras acciones y palabras”. Y así, mantenemos unas buenas relaciones que aseguran la convivencia social (escolar e intrafamiliar) .

En este sentido y teniendo en cuenta tus aprendizajes responde con tus propias palabras, (recuerda que tus pensamientos y opiniones son muy importantes) las siguientes preguntas, desde el contexto familiar en que estas en este momento de cuarentena:

2.1  Se preocupa por el trato a los demás, la higiene, la presentación personal, el uso del lenguaje, las buenas maneras, el respeto hacia el otro, el entorno natural y los objetos?  Cuenta, escribe, e ilustra

2.2 Practica normas tan elementales como saludar, sonreír, ser amable, pedir el favor y dar las gracias? Argumenta y escribe a manera de diálogo

2.3 ¿Respeta las diferencias de opinión o le han dado impulsos de…  frente a una idea contraria? Narra algún momento.

2.4 ¿De qué te han servido los  contenidos en redes sociales?

2.5 Debate con argumentos los asuntos o temas que sean dado en casa  o hace reflexión de algunos  momentos de discusión o maltrato? por que sí y por que no?

2.6 ¿Desde la vivencia en casa, que es lo que más te ha gustado y que no?

  

3. Qué  PIENSAS de lo escrito en el cuadro de texto?

ESTUDIANTE________________________________________FECHA______________

MARIA ADIELA CASTRILLON GIRALDO

Asesora grado 5°